Introducción al tema y exploración de objetos
yanicel rojas
Ubicación curricular
Contenido Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares, y seres vivos reales o ficticios.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y exploración de objetos
- Duración: 45 minutos
Objetivo: Los alumnos serán capaces de describir de manera oral objetos reales utilizando vocabulario básico.
Actividades:
- Presentar a los alumnos el tema de la clase: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.
- Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen objetos que conocen.
- Mostrar diferentes objetos a los alumnos y pedirles que los describan de manera oral, utilizando palabras y frases sencillas.
- Organizar a los alumnos en parejas para que se describan mutuamente utilizando las mismas palabras y frases.
Recursos: Diversos objetos reales, papel y lápiz.
Sesión 2: Descripción de lugares
- Duración: 45 minutos
Objetivo: Los alumnos serán capaces de describir lugares utilizando vocabulario básico y frases completas.
Actividades:
- Recordar a los alumnos el tema de la clase anterior.
- Mostrar imágenes de diferentes lugares y pedir a los alumnos que describan lo que ven utilizando frases completas.
- Pedir a los alumnos que dibujen un lugar que les guste y que lo describan oralmente a sus compañeros.
- Realizar una puesta en común en la que los alumnos compartan sus dibujos y descripciones.
Recursos: Imágenes de lugares, papel y lápiz.
Sesión 3: Descripción de seres vivos
- Duración: 45 minutos
Objetivo: Los alumnos serán capaces de describir seres vivos reales o ficticios utilizando vocabulario básico y adjetivos.
Actividades:
- Repasar con los alumnos el tema de la clase anterior.
- Mostrar imágenes de diferentes seres vivos y pedir a los alumnos que los describan utilizando vocabulario básico y adjetivos.
- Organizar a los alumnos en g