Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el de nuestro entorno con la familia, la escuela, la comunidad, el uso de internet y redes sociales, para generar espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad.

Plan de clase

Objetivo de la clase:

Aportar elementos para el cuidado de sí, articulado a la creación de espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad, y un uso responsable de internet y redes sociales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: Falta de empatía, compañerismo y unidad dentro del aula de clases, así como el poco hábito de trabajo limpio y ordenado.

Enfoque interdisciplinar: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: Falta de empatía, compañerismo y unidad dentro del aula. Se realiza una lluvia de ideas sobre qué acciones se pueden tomar para mejorar la convivencia y fomentar la responsabilidad compartida en el cuidado de sí y del entorno.


• Actividad: Los alumnos formarán grupos y realizarán un collage utilizando imágenes y palabras que representen la importancia de la empatía, el compañerismo y la unidad. Cada grupo presentará su collage al resto de la clase.


• Reflexión: Se fomentará la reflexión y el diálogo sobre cómo estas acciones pueden contribuir al bienestar e inclusión, la equidad e igualdad dentro del aula.

Sesión 2:

• Introducción al tema del uso responsable de internet y redes sociales. Se presentarán casos de situaciones negativas que pueden ocurrir en el uso irresponsable de internet y se discutirán posibles soluciones.


• Actividad: Los alumnos trabajarán en parejas para crear una lista de consejos y buenas prácticas para un uso responsable de internet y redes sociales. Cada pareja compartirá sus consejos con el resto de la clase.


• Reflexión: Se pondrá énfasis en cómo un uso responsable de internet y rede