Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Tema: Circunferencia, círculo y esfera
Grado: Secundaria 2º
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

PDA: Determinar la medida de ángulos inscritos y centrales, así como de arcos de circunferencia.

Objetivo interdisciplinario: Abatir el rechazo que se percibe de parte de los alumnos hacia las matemáticas.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: circunferencia, círculo y esfera.


• Realizar una breve dinámica en la que los alumnos compartan sus experiencias y percepciones sobre las matemáticas.


• Plantear el problema interdisciplinario: ¿Cómo podemos abatir el rechazo que se percibe de parte de los alumnos hacia las matemáticas?

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Entregar a cada grupo un juego de compás, regla y papel.


• Indicar a los grupos que realicen una investigación sobre la circunferencia, el círculo y la esfera, utilizando los materiales proporcionados.


• Animar a los alumnos a plantear preguntas y explorar diferentes aspectos relacionados con el tema, como la relación entre la circunferencia y el círculo, la fórmula para calcular el área de un círculo, etc.


• Brindar apoyo y orientación a los grupos durante su investigación.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a cada grupo que comparta sus hallazgos y conclusiones con el resto de la clase.


• Realizar una reflexión grupal sobre el problema interdisciplinario planteado al inicio de la sesión.


• Invitar a los alumnos a expresar sus ideas y propuestas para abatir el rechazo hacia las matemáticas.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Hacer una revisión rápida de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presen