Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Tema: Desarrollo del pensamiento estratégico y divergente en situaciones de juego y cotidianas.

Grado: 6º de Primaria

Objetivo: Emplear el pensamiento estratégico y divergente ante situaciones de juego o cotidianas, para valorar la actuación, individual y colectiva, y adaptarla de acuerdo con el contexto.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos tienen conductas muy explosivas, no tienden a un diálogo asertivo y se dividen por grupos, excluyendo a otros.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.


• Diálogo sobre la importancia de la habilidad estratégica en la resolución de problemas.


• Actividad lúdica: Juego de mesa cooperativo donde los alumnos deben trabajar en equipo para alcanzar un objetivo común.


• Reflexión sobre la importancia del trabajo en equipo y la adaptación de estrategias.

Sesión 2:

• Introducción al pensamiento divergente.


• Presentación de diferentes situaciones cotidianas en las que se requiere de pensamiento estratégico y divergente.


• Actividad de pensamiento creativo: Los alumnos deberán proponer diferentes soluciones a cada situación cotidiana.


• Discusión y análisis de las diferentes propuestas y valoración de su viabilidad.

Sesión 3:

• Diálogo sobre el problema de las conductas explosivas y la falta de diálogo asertivo.


• Actividad práctica: Role-playing, donde los alumnos simularán situaciones de conflicto y practicarán técnicas de comunicación asertiva.


• Reflexión sobre la importancia de la comunicac