La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de familias disfuncionales.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y motivación (45 minutos)

• Presentación del tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Exploración de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades, intereses y problemas que observan en su comunidad.


• Sensibilización y motivación: Proyectar imágenes y vídeos relacionados con la inclusión y la igualdad de género, resaltando la importancia de expresar y abordar las necesidades de la comunidad.


• Planteamiento del desafío: Leer un texto corto sobre una problemática específica en la comunidad y plantear el desafío de expresar una postura crítica sobre este problema a través de un ensayo.

Sesión 2: Investigación sobre la problemática y las acciones colectivas (45 minutos)

• Organización de equipos de trabajo: Formar equipos de 4 o 5 estudiantes.


• Investigación en equipo: Cada equipo investigará sobre la problemática propuesta en la sesión anterior y las acciones colectivas que se han realizado para abordarla.


• Uso de fuentes: Los estudiantes deben