Escritura colectiva a través del dictado

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Escritura colectiva a través del dictado

Objetivo: Reconocer espacios, alineación y direccionalidad, izquierda-derecha y arriba-abajo, entre palabras y enunciados.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Lenguaje, Matemáticas, Arte y Educación Física

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1: Introducción al proyecto

• Presentación del proyecto y su importancia para el aprendizaje de la escritura.


• Exploración de diferentes tipos de textos escritos en el entorno: carteles, anuncios, menús, entre otros.


• Conversación sobre la importancia de la escritura y el lenguaje diverso en la comunidad.

Sesión 2: Aprendiendo sobre los espacios y alineación

• Juego de clasificación de palabras según su longitud.


• Introducción del concepto de espacios entre palabras.


• Dictado de frases cortas con énfasis en la separación de las palabras y la alineación del texto.

Sesión 3: Direccionalidad izquierda-derecha y arriba-abajo

• Juego de seguir la dirección de las flechas en diferentes objetos.


• Dictado de frases con palabras en distintos lugares del papel, para trabajar la direccionalidad izquierda-derecha.


• Dictado de enunciados con palabras en diferentes líneas para trabajar la direccionalidad arriba-abajo.

Sesión 4: Integración de conocimientos

• Actividad de dictado grupal, donde los estudiantes se turnan para escribir una frase completa.


• Realización de una cartelera con las frases dictadas por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de la colaboración y la diversidad en el lenguaje.

Sesión 5: Evaluación y cierre del proyecto

• Realización de una actividad de