Evaluación de sistemas tecnológicos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Evaluación de sistemas tecnológicos

Objetivo (PDA): Analizar las implicaciones de los procesos, productos o servicios en la naturaleza y la sociedad, para desarrollar sistemas técnicos sustentables.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinario: Problemáticas de acoso escolar (Bullying)

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Evaluación de sistemas tecnológicos y su relación con la naturaleza y la sociedad.


• Introducción al problema de acoso escolar (Bullying) y su impacto.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre sistemas tecnológicos presentes en la escuela y su posible impacto en la naturaleza y la sociedad.


• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación en línea sobre casos de acoso escolar y sus consecuencias.


• Discusión en grupos sobre cómo los sistemas tecnológicos pueden influir en el acoso escolar.

Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones obtenidas por cada grupo.


• Reflexión individual sobre las implicaciones de los sistemas tecnológicos en la problemática del acoso escolar.


• Tarea: Elaborar un informe escrito sobre las implicaciones de los sistemas tecnológicos en el acoso escolar.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de casos reales de acoso escolar y su relación con el uso de tecnología.

Desarrollo:

• Análisis de los casos presentados.


• Debate sobre las posibles soluciones y acciones que se pueden tomar desde la tecnología para prevenir y combatir el acoso escolar.


• Búsqueda de ejemplos de sistemas tecnológicos sustentables que se apliquen en instituciones