Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Helí Fonseca
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Presentación del objetivo de la clase y su relevancia en la vida diaria.

  • Investigación en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos en diferentes contextos.

  • Puesta en común: Cada grupo compartirá sus resultados de investigación.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Reflexión sobre la investigación: En grupo, los alumnos discutirán sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de necesidades humanas.

  • Análisis de casos: Se presentarán casos en los que se utilicen herramientas, máquinas e instrumentos para solucionar problemas en diversos contextos.

  • Debate: Los alumnos debatirán sobre los pros y contras de utilizar herramientas, máquinas e instrumentos en la solución de problemas.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Aplicación práctica: Los alumnos visitarán un taller de soldadura y observarán las medidas de seguridad y prevención de accidentes que se deben seguir.

  • Análisis de riesgos: En grupos, los alumnos identificarán posibles riesgos y accidentes que podrían ocurrir en el taller de soldadura.

  • Propuesta de soluciones: Cada grupo propondrá medidas de prevención y seguridad para evitar accidentes en el taller de so