Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural, con un peso social, cultural e histórico, a fin de visibilizar sus causas y consecuencias, para erradicarlas buscando la equidad como derecho.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural, con un peso social, cultural e histórico, a fin de visibilizar sus causas y consecuencias, para erradicarlas buscando la equidad como derecho.

Objetivo PDA: Analizar críticamente las causas y consecuencias de la violencia de género en México y el mundo, como un problema estructural, social, cultural e histórico.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los estudiantes el concepto de violencia de género y su importancia como un problema estructural en la sociedad. Realizar una dinámica para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.


• Presentación del problema: Plantear a los alumnos un problema relacionado con la violencia de género en su comunidad o en el mundo, donde se evidencien las desigualdades y los estereotipos de género.


• Formación de equipos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles el problema para que lo analicen y propongan posibles soluciones.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación y análisis: Los grupos de estudiantes realizarán una investigación sobre las causas y consecuencias de la violencia de género en su contexto. Utilizarán diversos recursos como libros, internet, entrevistas, etc. para recopilar la información necesaria.


• Presentación de resultados: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase, destacando las causas y consecuencias más relevantes y proponiendo acciones para su erradicación.

Sesión 3 (45 minutos):

• Reflexión y debate: Promover