Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.

Plan de clase

Tema: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.

Grado: 5º de Primaria.

Objetivo (PDA): Expresar interés por un tema particular y buscar noticias relacionadas en distintos medios de comunicación escrita: periódicos, revistas, portales de internet.

Metodología: Proyecto comunitario.

Contexto: Escuela multigrado en un área rural.

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes medios de comunicación escrita que los alumnos conocen (periódicos, revistas, portales de internet, etc.).


• Explicar la importancia de estar informados y de tener una visión crítica al leer noticias.


• Solicitar a los alumnos que elijan un tema de su interés para realizar un seguimiento durante el proyecto.

Sesión 2:

• Realizar una visita a una biblioteca local (si es posible) o llevar a la clase ejemplares de periódicos y revistas.


• Realizar una actividad de exploración y búsqueda de noticias relacionadas con el tema elegido por los alumnos.


• Fomentar la lectura crítica de las noticias, identificando elementos como el titular, el cuerpo de la noticia, las fuentes, etc.

Sesión 3:

• Pedir a los alumnos que compartan las noticias que encontraron y que les parecieron interesantes.


• Realizar una actividad de análisis y discusión sobre las noticias seleccionadas, fomentando el pensamiento crítico y el intercambio de opiniones.


• Reflexionar sobre la importancia de contrastar la informac