Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

Cynthia Corral
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase - Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes


Objetivo (PDA): Comparar las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconocer que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexionar acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Igualdad de género y Vida saludable


Problema a atender: La importancia de cuidar su cuerpo


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Salud sexual y reproductiva en adolescentes.

  • Breve discusión sobre la importancia de cuidar el cuerpo y la salud sexual.

  • Presentación de la problemática: La importancia de prevenir infecciones de transmisión sexual y embarazos no deseados en adolescentes.


Desarrollo:



  • Explicación de los conceptos básicos de salud sexual y reproductiva.

  • Actividad de reflexión: Los estereotipos de género y su influencia en la sexualidad.

  • Discusión en grupos pequeños sobre las diferentes formas en que la cultura influye en el concepto de sexualidad.

  • Presentación y análisis de las diferentes respuestas.


Cierre:



  • Resumen de los conceptos clave abordados en la sesión.

  • Tarea: Investigar sobre las diferentes culturas y sus concepciones de género, sexualidad y reproducción.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos sobre las diferentes culturas y sus concepciones de género, sexualidad y reproducción.

  • Reflexión sobre la diversidad cultural y su influencia