Historia personal y familiar: Sucesos significativos

Plan de clase

Sesión 1:

Tema: Historia personal y familiar: Sucesos significativos

Objetivo: Los alumnos serán capaces de escribir acerca de sucesos de su historia personal y familiar y los apoyarán con dibujos, fotografías o imágenes, ordenados cronológicamente.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase: Historia personal y familiar.


• Explicar brevemente qué es la historia personal y familiar y por qué es importante conocerla.


• Realizar una dinámica de presentación en la que cada estudiante comparta un suceso importante de su historia personal o familiar.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Distribuir una hoja en blanco a cada alumno.


• Pedir a los alumnos que dibujen o escriban tres sucesos significativos de su historia personal y familiar.


• Explicar la importancia de ordenar cronológicamente los sucesos y cómo hacerlo.


• Dar tiempo a los alumnos para que ordenen sus sucesos cronológicamente en su hoja.

3. Cierre (10 minutos):

• Pedir a algunos alumnos que compartan uno de sus sucesos y lo expliquen brevemente.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de conocer nuestra historia personal y familiar.


• Asignar la tarea de traer fotografías o imágenes relacionadas con los sucesos para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Tema: Historia personal y familiar: Apoyo visual

Objetivo: Los alumnos utilizarán fotografías o imágenes para apoyar los sucesos de su historia personal y familiar y los ordenarán cronológicamente.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Pedir a los alumnos que comparta