Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Objetivo (PDA):
El alumno utilizará intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.


• Exploración de la comunidad: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre los problemas que existen en su comunidad.

Desarrollo:

• Explicación del proyecto comunitario: Los alumnos se dividirán en grupos y se les asignará un problema específico de la comunidad para abordar a través del arte.


• Investigación y recopilación de información sobre el problema asignado: Los alumnos buscarán información sobre el problema, sus causas y consecuencias.

Cierre:

• Presentación de la investigación: Cada grupo compartirá los hallazgos de su investigación con el resto de la clase.


• Reflexión y discusión: Los alumnos debatirán sobre las diferentes perspectivas y posturas frente al problema.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema y los problemas abordados en la sesión anterior.


• Presentación de ejemplos de expresión artística relacionados con problemas de la comunidad.

Desarrollo:

• Selección de la forma de expresión artística: Cada grupo elegirá una forma de arte para representar y comunicar el problema de la comunidad.


• Creación artística: Los alumnos trabajarán en la creación de su obra, utilizando los lenguajes artísticos para recrear y mani