Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Título de la clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo PDA: Construir con regla y compás polígonos regulares con distinta información.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Contaminación ambiental

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y contextualización del tema.


• Introducción al problema de la contaminación ambiental y su relación con la construcción de figuras planas y cuerpos.


• Motivación e interés por parte de los estudiantes a través de una pregunta problematizadora: ¿Cómo podemos utilizar las figuras planas y cuerpos para contribuir a la solución de la contaminación ambiental?

Desarrollo (30 minutos):

• Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre la relación entre las figuras planas y cuerpos y la contaminación ambiental.


• Presentación de ejemplos concretos de cómo se pueden utilizar figuras planas y cuerpos para abordar algún problema de contaminación ambiental (por ejemplo, diseñar un parque ecológico).


• Explicación de los conceptos básicos de construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos, haciendo énfasis en la construcción de polígonos regulares con regla y compás.


• Demostración práctica de cómo construir un polígono regular con regla y compás.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión guiada sobre la importancia de la construcción de figuras planas y cuerpos para abordar problemas de contaminación ambiental.


• Planteamiento de una tarea para la siguiente sesión: investigar y recopilar información sobre problemas de contaminación ambiental en