Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Analiza recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Registro de participación en las actividades del proyecto comunitario; 2) Evaluación de la autobiografía utilizando una rúbrica que evalúe el uso de recursos literarios y la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Reflexión sobre la importancia de la escritura como herramienta para expresar y comunicar emociones e ideas.


• Presentación del proyecto comunitario: Elaborar una autobiografía utilizando recursos literarios para reflexionar sobre los vínculos con uno mismo y el entorno.

Desarrollo:

• Explicación de los recursos literarios más comunes utilizados para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Actividad: Lectura y análisis de fragmentos literarios que expresen sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Discusión en grupo sobre las emociones y sensaci