Obtención y representación de información.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º para Matemáticas: Obtención y representación de información

Objetivo:
PDA: El alumno debe usar tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información.

Metodología:
Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad:
Atender al problema de los alumnos que tienen dificultades para obtener y representar la información en gráficas.

Duración:
5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque:
Pensamiento crítico y de inclusión.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a través de una pregunta guía: "¿Cómo podemos obtener y representar la información de manera visual?"


• Realizar una lluvia de ideas en el grupo sobre las diferentes formas en que se puede obtener y representar información.


• Introducir el concepto de tablas, gráficas de barras y gráficas circulares.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes conjuntos de datos para que los analicen y organicen en una tabla.


• Los grupos deben compartir sus tablas y explicar cómo obtuvieron la información.


• Guiar a los estudiantes para que transformen la tabla en una gráfica de barras o una gráfica circular, según corresponda.


• Promover la discusión y el análisis de las gráficas generadas.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de obtener y representar información de manera visual.


• Resumir los conceptos principales aprendidos.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de situaciones en las que se utilicen gráficas de barras y circulares.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar la tarea asignada en la sesión anterior y pedir a los estudiantes que compartan los ejemplos qu