Intervención del entorno familiar y escolar para imaginar y realizar propuestas de mejora

Plan de clase

Planeación de clase: Intervención del entorno familiar y escolar para imaginar y realizar propuestas de mejora

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo: Reconoce sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que le produce el entorno familiar y escolar para expresarlas mediante el uso intencional del cuerpo.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Exploración de las sensaciones y emociones en el entorno familiar y escolar

• Iniciar la sesión con una dinámica de relajación y atención plena.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las sensaciones y emociones que experimentan los alumnos en su entorno familiar y escolar.


• Promover la reflexión y el diálogo en grupo sobre las sensaciones y emociones mencionadas.


• Pedir a los alumnos que expresen una sensación o emoción mediante una breve dramatización o gesto corporal.


• Realizar una actividad artística en la que los alumnos representen visualmente una sensación o emoción.

Sesión 2:
Tema: Identificación de ideas y pensamientos en el entorno familiar y escolar

• Iniciar la sesión con una actividad lúdica para estimular la creatividad y la imaginación.


• Pedir a los alumnos que compartan ideas o pensamientos que les generen su entorno familiar y escolar.


• Realizar una actividad de escritura creativa en la que los alumnos plasmen una idea o pensamiento en un formato visual o sonoro.


• Organizar una exposición de las creaciones de los alumnos y promover la reflexión sobre las ideas y pensamientos representados.

Sesión 3:
Tema: Imaginación de propuestas de mejora en el entorno familiar y escolar