Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.
Objetivo: Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares, y seres vivos reales o ficticios.

Metodología: Proyecto comunitario.
Problema a atender: Conocer la importancia de trabajar en equipo para detectar los problemas de la comunidad y compartir las posibles soluciones.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: los estudiantes formarán equipos y saldrán al patio de la escuela para observar y describir objetos, personas, seres vivos y lugares que encuentren. Luego, compartirán sus descripciones con el grupo.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de trabajar en equipo para detectar problemas y encontrar soluciones en la comunidad.

Sesión 2:

• Revisión de las descripciones realizadas en la sesión anterior.


• Actividad de escritura: los estudiantes escribirán una descripción detallada de un objeto, persona, ser vivo o lugar que elijan. Luego, intercambiarán sus escritos con un compañero y lo leerán en voz alta.


• Debate en grupo sobre cómo las descripciones pueden ayudar a identificar problemas y soluciones en la comunidad.

Sesión 3:

• Revisión de las descripciones escritas en la sesión anterior.


• Actividad de investigación: los estudiantes se dividirán en equipos y realizarán entrevistas a miembros de la comunidad para conocer su opinión sobre los problemas existentes y posibles soluciones. Luego, compartirán sus hallazgos con el grupo.


• Análisis en grupo de las respuestas obtenidas