Introducción a la oralidad y los recursos expresivos

Plan de clase

Título de la planeación: "Exposición sobre temas diversos: Reconociendo características de la oralidad"

Nivel educativo: Primaria - 3º grado

Objetivo (PDA): Reconoce características de la oralidad: recursos expresivos (estilo) y paralingüísticos o no lingüísticos, como movimiento corporal y gestos.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque interdisciplinar: Lectura

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la oralidad y los recursos expresivos

• Presentar el tema de la oralidad y su importancia en la comunicación.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los recursos expresivos utilizados en la oralidad (estilo, tono de voz, ritmo, entonación, etc.).


• Observar y analizar videos cortos de diferentes oradores para identificar los recursos expresivos utilizados.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos practiquen diferentes estilos de expresión oral.

Sesión 2:
Tema: Paralingüísticos y no lingüísticos en la oralidad

• Introducir el concepto de paralingüísticos y no lingüísticos en la oralidad (movimiento corporal, gestos, expresiones faciales, etc.).


• Observar y analizar videos cortos de diferentes oradores para identificar los paralingüísticos y no lingüísticos utilizados.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos practiquen diferentes movimientos corporales y gestos en su expresión oral.


• Promover la reflexión sobre la importancia de utilizar estos recursos para una comunicación efectiva.

Sesión 3:
Tema: Exposición sobre temas diversos

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema para realizar una exposición oral.


• Cada grupo deberá investigar y preparar una exposición utilizando l