Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Plan de clase

Tema: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Grado: 2° de Primaria

Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Identificar las historias y personajes principales de los cuentos escuchados y/o leídos, y representar algunos por medio de títeres, esculturas, dibujos u objetos cotidianos.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del tema a los estudiantes. Explicar la importancia de apreciar canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos como una forma de enriquecer su cultura y su aprendizaje.


• Realizar una actividad de motivación, como cantar una canción, recitar una ronda infantil o contar un cuento relacionado con el tema.


• Promover la participación activa de los estudiantes mediante preguntas y comentarios sobre lo que acaban de escuchar.

Sesión 2:

• Continuar la exploración del tema a través de la lectura de un cuento relacionado.


• Realizar una actividad de comprensión lectora, como responder preguntas sobre la historia y sus personajes principales.


• Fomentar la creatividad y la expresión artística mediante la elaboración de dibujos o esculturas que representen a los personajes del cuento.

Sesión 3:

• Invitar a los estudiantes a compartir sus dibujos o esculturas y explicar por qué eligieron a esos personajes.


• Realizar una actividad de dramatización, utilizando títeres u objetos cotidianos para representar escenas del cuento.


• Promover el trabajo en equipo y la colaboración entre los estudiantes.

Sesión 4:

• Continuar explorando el tema a través de la escucha de diversas canciones, rondas infantiles y arrullos.


• Realizar una actividad de discriminación aud