Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.

Maria Eugenia Swan
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la importancia de una alimentación saludable, que responda a las necesidades y características de la edad y la actividad física de cada persona.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.


Grado: 2º de Primaria


Objetivo (PDA): Reconoce la importancia de una alimentación saludable, que responda a las necesidades y características de la edad y la actividad física de cada persona.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema: Alimentación saludable del plato del buen comer y jarra del buen beber para aplicar en época de vacaciones, alumnos con BAP.


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (10 minutos)



  • Saludo y presentación del tema: "Hoy hablaremos sobre los beneficios de consumir alimentos saludables, beber agua potable y practicar actividad física".

  • Pregunta disparadora: "¿Qué creen que significa tener una alimentación saludable?".



  1. Exploración (20 minutos)



  • División de los alumnos en grupos pequeños.

  • Cada grupo investigará sobre los beneficios de una alimentación saludable, el consumo de agua potable y la práctica de actividad física.

  • Los grupos utilizarán libros, internet y otros recursos disponibles para obtener información.

  • Los alumnos deberán registrar sus hallazgos en una hoja de trabajo.



  1. Puesta en común y discusión (10 minutos)



  • Cada grupo compartirá sus hallazgos con los demás.

  • Se promoverá la reflexión y el intercambio de ideas entre los alumnos.

  • El docente guiará la discusión y aclarará dudas o malentendidos que puedan surgir.



  1. Actividad práctica (5 minutos)



  • Los alumnos realizarán una actividad física breve, como por ejemplo, estiramientos o ejercicios de respiración.

  • Se enfatizará la importancia de la actividad física para mantenerse