Las mujeres y sus historias

Plan de clase

Planeación de clase: Las mujeres y sus historias

Tema: Las mujeres y su participación en la sociedad en diversos momentos históricos.

Objetivo (PDA): Revisar fuentes históricas para identificar la participación de las mujeres en la sociedad en diversos momentos históricos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Contextualización del tema: explicar la importancia de estudiar la participación de las mujeres en la historia y su vínculo con la problemática de la violencia.


• Plantear el problema: ¿Cuál ha sido el papel de las mujeres en la sociedad a lo largo de la historia y cómo se relaciona con la violencia?

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo (4-5 alumnos por grupo).


• Proporcionar a cada grupo una serie de fuentes históricas (textos, imágenes, testimonios, etc.) relacionadas con la participación de las mujeres en diferentes momentos históricos. Estas fuentes deben incluir ejemplos de violencia y resistencia.


• Los grupos deben analizar las fuentes y discutir en qué medida la participación de las mujeres ha sido reconocida y valorada en la sociedad.


• Cada grupo debe seleccionar un momento histórico y una mujer relevante para investigar más a fondo.


• Los grupos deben investigar sobre la vida de la mujer seleccionada, su participación en la sociedad, los obstáculos que enfrentó y cómo se relaciona su historia con la problemática de la violencia.


• Los grupos deben preparar una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre:

• Cada grupo presenta su investigación ante el resto de