Materiales, procesos técnicos y comunidad

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad

Objetivo (PDA): Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de equidad social en el acceso a las técnicas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

1. Dar la bienvenida a los alumnos y recordar el objetivo de la clase.


2. Plantear el problema de la equidad social en el acceso a las técnicas y su relación con los materiales y procesos técnicos.


3. Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles alternativas para favorecer el desarrollo sustentable y solucionar el problema de equidad social en el acceso a las técnicas.


4. Presentar la metodología de aprendizaje servicio y explicar cómo se puede aplicar en este contexto.

Desarrollo:

1. Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


2. Asignar a cada grupo una comunidad o sector de la sociedad que presente problemas de acceso a las técnicas.


3. Pedir a los grupos que investiguen y analicen los materiales y procesos técnicos que se utilizan en dicha comunidad.


4. Solicitar a los grupos que propongan alternativas sustentables y equitativas para mejorar el acceso a las técnicas en esa comunidad, considerando el origen, transformación, uso o desecho de los materiales.


5. Brindar apoyo y orientación a los grupos durante su trabajo.

Cierre:

1. Cada grupo deberá presentar sus propuestas de alternativas sustentables y equitativas.


2. Fomentar la reflexión y el debate entre los gr