Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema transversal: Escritura

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: "Conociéndonos y compartiendo emociones"

• Actividad inicial: Saludo y presentación del tema.


• Actividad central: Los estudiantes se sientan en un círculo y se les proporciona una lista de emociones. Cada estudiante deberá escoger una emoción y compartirla con el grupo explicando por qué siente esa emoción. Luego, se les pedirá que realicen una breve dramatización de la emoción elegida.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de comunicar las emociones y cómo esto nos ayuda a entendernos y relacionarnos mejor.

Sesión 2:
Título: "¡Seamos comunicadores!"

• Actividad inicial: Repaso de la sesión anterior.


• Actividad central: Los estudiantes formarán parejas y se les proporcionará una serie de imágenes que representan diferentes necesidades, gustos, ideas, etc. Uno de los estudiantes describirá la imagen sin mencionarla, mientras que el otro estudiante deberá adivinar de qué se trata. Luego, cambiarán roles.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de ser claros y precisos al comunicar nuestras necesidades, gustos e ideas.

Sesión 3:
Título: "El mural de nuestras necesidades"

• Actividad inicial: Repaso de la sesión anterior.


• Actividad central: Los estudiantes, en g