La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo PDA: Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de la diversidad de lenguas.


• Explicación de la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas presentes en nuestro país y en el mundo.


• Actividad: Lectura de un cuento corto en una lengua indígena y su posterior traducción al español.


• Reflexión en grupo sobre las dificultades y riquezas que pueden surgir al aprender una lengua diferente.

Sesión 2:

• Presentación de obras literarias procedentes de distintas culturas que evidencien la diversidad lingüística.


• Actividad: Lectura de fragmentos de diferentes obras literarias y análisis de cómo la lengua y cultura se entrelazan en ellas.


• Elaboración de un mapa conceptual sobre la riqueza lingüística de México y el mundo.

Sesión 3:

• Trabajo en grupos: Investigación sobre las lenguas indígenas presentes en la comunidad.


• Actividad: Creación de un pequeño diccionario bilingüe básico en alguna lengua indígena.


• Presentación de los diccionarios en el aula y reflexión sobre la importancia de conservar y valorar las lenguas indígenas.

Sesión 4:

• Actividad: Elaboración de un mural que represente la diversidad de lenguas presentes en México y el mundo.


• Reflexión en grupo sobre cómo la diversidad lingüística enriquece nuestra cultura y sociedad.


• Conexión interdisciplinar con la asignatura de Arte.

Sesión 5:

• Actividad: Lectura en voz alta