Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo (PDA): Modelar y solucionar sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Resolución de sistemas de ecuaciones y búsqueda de pares ordenados

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas donde se puedan plantear sistemas de ecuaciones.


• Mostrar ejemplos de sistemas de ecuaciones y su resolución.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una serie de problemas que involucren sistemas de ecuaciones.


• Los alumnos deberán analizar y resolver los problemas en grupo, utilizando el método que consideren adecuado.


• El profesor estará disponible para resolver dudas y brindar orientación.

Fase de cierre:

• Cada grupo presentará al resto de la clase uno de los problemas resueltos, explicando el método utilizado y mostrando los pares ordenados obtenidos.


• Realizar una retroalimentación general sobre el proceso de resolución de sistemas de ecuaciones.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repasar brevemente lo visto en la sesión anterior sobre sistemas de ecuaciones.


• Presentar a los alumnos un caso práctico que involucre la resolución de un sistema de ecuaciones para solucionar un problema concreto.

Fase de desarrollo:

• Los alumnos trabajarán individualmente en la resolución del caso práctico, utilizando el método que consideren más adecuado.


• E