Memoria colectiva representada por medios artísticos para registrar experiencias comunitarias

Nathyely Garcia
Ubicación curricular
Contenido Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera de la memoria colectiva acontecimientos significativos de las familias, escuela o comunidad, para representarlos de manera creativa.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Memoria colectiva representada por medios artísticos para registrar experiencias comunitarias


Grado: Secundaria 1º
Materia: Artes


Objetivo (PDA): Recuperar de la memoria colectiva acontecimientos significativos de las familias, escuela o comunidad, para representarlos de manera creativa.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinaridad: Atender al problema de Rezago Educativo


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Memoria colectiva y su importancia en la representación de experiencias comunitarias.

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre acontecimientos significativos de la comunidad y la importancia de preservarlos.

  • Introducción al enfoque de Artes y experiencias estéticas en el proyecto.

  • Explicación del problema de Rezago Educativo y cómo se relaciona con el proyecto.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Recopilación de testimonios y relatos de personas de la comunidad sobre acontecimientos significativos.

  • Actividad grupal: Realizar un mapa conceptual sobre los acontecimientos recolectados.

  • Discusión sobre la importancia de representar los acontecimientos de manera creativa.


Sesión 2:



  • Explicación de diferentes medios artísticos para representar los acontecimientos (pintura, escultura, música, danza, etc.).

  • Elección de un medio artístico por cada alumno para representar un acontecimiento significativo de su elección.

  • Búsqueda de referentes artísticos relacionados con el medio elegido.


Sesión 3:



  • Trabajo individual de representación artística de los acontecimientos elegidos.

  • Asesoría y retroalimentación por parte del maestro.

  • Reflexión sobre el proceso