La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Vicky Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo


Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Objetivo: Hacer uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.


Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Las drogas destruyen


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

  • Breve debate sobre la importancia de la diversidad lingüística y su relación con la identidad cultural.

  • Introducción a los conceptos de alfabeto, números y expresiones básicas en inglés.

  • Actividad 1: Los estudiantes investigarán sobre las lenguas reconocidas en México y el mundo, recopilando información sobre su origen, número de hablantes y características básicas.

  • Actividad 2: Los estudiantes elaborarán un mapa conceptual en grupos, en el cual se representen las lenguas investigadas.


Sesión 2:



  • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Actividad 1: Los estudiantes realizarán una actividad de lectura y comprensión sobre la diversidad lingüística en México y el mundo.

  • Actividad 2: Los estudiantes realizarán una actividad de escritura, en la cual redactarán un breve ensayo sobre la importancia de la diversidad lingüística y su relación con la identidad cultural.


Sesión 3:



  • Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.

  • Actividad 1: Los estudiantes realizarán una actividad de expresión oral en la cual, en parejas, simularán una conve