Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
michel
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Objetivo: Apreciar en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Atender al problema de salud mental, relaciones sanas, limpieza y orden, comunicación asertiva e inseguridad.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
I. Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del problema a través de una situación problemática relacionada con los temas de salud mental, relaciones sanas, limpieza y orden, comunicación asertiva e inseguridad.
- Planteamiento de preguntas guía para reflexionar sobre el problema.
- Breve revisión de los conceptos de principios y valores de la democracia.
Desarrollo:
- Formación de grupos de trabajo.
- Investigación en grupos sobre los principios y valores de la democracia y su relación con el problema planteado.
- Análisis de casos reales relacionados con el problema y cómo la falta de principios y valores democráticos afecta la convivencia.
Cierre:
- Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.
- Reflexión individual sobre la importancia de los principios y valores democráticos en la convivencia.
- Asignación de una tarea para la próxima sesión: elaborar un plan de acción para abordar el problema planteado, considerando los principios y valores de la democracia.
II. Sesión 2:
Inicio:
- Recordatorio de la tarea asignada en la sesión anterior.
- Presentación de los planes de acción elaborados por cada grupo.
- Reflexión sobre la importancia de la inclusión y el pensamiento crítico al