Construcción del proyecto de vida.

Plan de clase

Objetivo de la clase: Analizar intereses y necesidades, así como logros y metas personales y compartidas, para proponer ideas acerca de un proyecto de vida personal.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Problemática a abordar: No tenemos tantas opciones de estudio en nuestra comunidad.

Enfoque de inclusión: Durante el desarrollo de la clase se fomentará la participación activa de todos los alumnos, teniendo en cuenta las diversas habilidades y capacidades de cada uno.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar la problemática a los alumnos: "En nuestra comunidad no tenemos muchas opciones de estudio. ¿Qué creen que podríamos hacer al respecto?"


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones o alternativas para aumentar las opciones de estudio en la comunidad.


• Fomentar la participación de todos los alumnos, respetando sus ideas y opiniones.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre opciones de estudio existentes en otras comunidades.


• Cada grupo deberá recopilar información sobre diferentes carreras, instituciones educativas, becas, etc., y presentar sus hallazgos al resto de la clase.


• Fomentar la colaboración entre los grupos, incentivando la comunicación y el intercambio de ideas.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre las opciones de estudio que han encontrado y cómo podrían aplicarse en su comunidad.


• Pedir a los alumnos que compartan sus opiniones y expectativas sobre el tema de la construcción del proyecto de vida personal.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la reflexión de la sesión anterior sobre las opciones de estudio en la comunidad.


• Plantear la siguien