Introducción a la narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos)

Tema: Introducción a la narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo: Identificar y comprender la función y las características principales de la narración.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Saludo y presentación de la temática.
   b. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por narración y ejemplos de narraciones que conozcan.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a. Explicar brevemente qué es una narración, sus características principales y su función.
   b. Mostrar ejemplos de narraciones de sucesos del pasado y del presente, utilizando recursos audiovisuales o imágenes.
   c. Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen qué sucesos son del pasado y cuáles son del presente, a partir de narraciones que se les presenten.

   
   



3. Cierre (5 minutos):
   a. Reflexión sobre lo aprendido en la sesión.
   b. Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y recopilar narraciones de sucesos del pasado y del presente en su comunidad.

   
   

Sesión 2 (45 minutos)

Tema: Recuperación de narraciones de su comunidad

Objetivo: Recopilar narraciones de sucesos del pasado y del presente en la comunidad del alumno.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Retroalimentación sobre la tarea asignada en la sesión anterior.
   b. Comentar brevemente las narraciones recopiladas por los alumnos.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a. Realizar una actividad de entrevistas en parejas, en la que los alumnos se hagan preguntas sobre narraciones de sucesos del pasado y del presente en su comunidad.
   b. Cada pareja deberá compartir una narración que haya destacado durante la entrevista, ya sea del pasado o del presente.
   c. Promover la reflexión sobre la impo