Introducción al tema

Verónica Bermeo
Inicial 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y conversa con otras y otros, para escucharse, socializar y validar los descubrimientos, las hipótesis y las creaciones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Desarrollar la curiosidad y la capacidad de observación de los alumnos a través de la exploración del mundo que les rodea.


Actividades:



  • Iniciar la clase con una breve conversación sobre los sentidos y su importancia en la exploración del mundo.

  • Realizar una actividad de observación utilizando diferentes objetos del entorno escolar, como hojas, piedras, flores, etc. Los alumnos deberán describir las características de cada objeto utilizando sus sentidos.

  • Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos sobre las observaciones realizadas.


Sesión 2: La germinación de una planta
Objetivo: Promover el desarrollo del pensamiento a través de la exploración del proceso de germinación de una planta.


Actividades:



  • Presentar a los alumnos un vídeo o imágenes que muestren el proceso de germinación de una planta.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos siembren semillas en vasitos con algodón y agua, para observar el proceso de germinación de cerca.

  • Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos sobre lo observado durante el proceso de germinación.


Sesión 3: La raíz y su importancia
Objetivo: Desarrollar el pensamiento crítico a través de la exploración y estudio de la raíz de una planta.


Actividades:



  • Iniciar la sesión con una conversación sobre la importancia de la raíz en el crecimiento de las plantas.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos exploren diferentes tipos de raíces (zanahoria, rábano, etc.) y las analicen utilizando lupas.

  • Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos sobre las características de las diferentes raíces.


Sesión 4: El c