Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Secuencia didáctica: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Valora sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinar: El manejo de la Inteligencia Emocional para el logro de los aprendizajes

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

Actividad:

1. Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan sus nombres y algún aspecto que los haga únicos.


2. Introducir el tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse" a través de una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen ejemplos de diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


3. Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos escriban en una hoja su forma de ser, pensar, actuar y relacionarse en diferentes situaciones de su vida cotidiana.


4. Al finalizar la clase, los alumnos deberán entregar sus hojas de reflexión al profesor.

Sesión 2:

Duración: 45 minutos

Actividad:

1. Revisar las reflexiones de los alumnos y seleccionar algunas para ser leídas en voz alta.


2. Realizar una dinámica de role-playing en la que los alumnos representen situaciones en las que deben interactuar con personas que tienen formas de ser, pensar, actuar y relacionarse diferentes a las suyas.


3. Promover la reflexión y el diálogo en grupo sobre las experiencias vividas durante la dinámica y cómo se sintieron al interactuar con personas diferentes.


4. Facilitar una discusión sobre la importancia de la empatía y el respeto hacia las formas