La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo (PDA): Comprende las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Falta de conocimiento de las distintas lenguas existentes.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos a definir al final de la planeación.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y presentación de la temática, explicando la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en México.


• Realización de una actividad de motivación, como la proyección de imágenes representativas de la diversidad en México y una breve reflexión grupal sobre la importancia de valorarla.

Fase de desarrollo:

• Lectura en voz alta de un texto breve relacionado con la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Análisis y discusión en grupo de las ideas centrales y secundarias del texto.


• Realización de una actividad de escritura individual en la que los alumnos comenten las ideas principales del texto y su relación con la sociedad intercultural.

Fase de cierre:

• Compartir en parejas o grupos pequeños los comentarios escritos y discutir las similitudes y diferencias entre ellos.


• Puesta en común de los comentarios más relevantes en una sesión plenaria.


• Reflexión final sobre la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística