Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo de aprendizaje (PDA): Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Contexto interdisciplinar: Figuras geométricas en diferentes contextos cotidianos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las figuras geométricas presentes en el entorno cotidiano de los alumnos.


• Mostrar imágenes de diferentes figuras geométricas y cuerpos en contextos reales.


• Plantear preguntas disparadoras como: ¿Qué propiedades conocemos de las figuras planas y cuerpos? ¿Cómo podemos aplicarlas en situaciones cotidianas?

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una figura geométrica o cuerpo para investigar.


• Los alumnos deberán indagar sobre las propiedades, características y aplicaciones de la figura asignada.


• Proporcionar materiales (reglas, compás, papel, etc.) para que los alumnos construyan la figura asignada.


• Los alumnos deberán realizar una presentación oral y visual sobre la figura/cuerpo, enfatizando en sus propiedades y aplicaciones en diferentes contextos cotidianos.

Cierre:

• Cada grupo deberá exponer su trabajo al resto de la clase.


• Realizar una reflexión grupal sobre las diferentes propiedades y aplicaciones de las figuras y cuerpos presentados.


• Plantear retos matemáticos relacionados con los temas expuestos por los grupos.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente lo visto en la sesión anterior.


• Present