Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad

Ivan Salvador
Ubicación curricular
Contenido Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las características de los imanes: polos (norte y sur) y sus efectos de atracción y repulsión; establece relaciones entre el tipo de materiales y el efecto de los imanes.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad


Grado: 5º de Primaria


Objetivo (PDA): Describir las características de los imanes: polos (norte y sur) y sus efectos de atracción y repulsión; establecer relaciones entre el tipo de materiales y el efecto de los imanes.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Atender al problema "Características de la gravedad y magnetismo"


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (Introducción):



  • Presentación del problema a través de una pregunta desencadenadora: "¿Qué características tienen los imanes y cómo afectan a otros materiales?"

  • Breve explicación sobre el magnetismo y la fuerza de gravedad.

  • Actividad de motivación: Observación y exploración de diferentes imanes y objetos metálicos para identificar sus características.

  • Registro de las observaciones en forma de listas o dibujos.


Sesión 2 (Investigación y experimentación):



  • Organización en grupos de trabajo y asignación de roles (observador, registrador, investigador, etc.).

  • Investigación en libros, internet u otras fuentes de información sobre los imanes y su efecto en diferentes materiales.

  • Experimentación con imanes y diferentes objetos para comprobar los efectos de atracción y repulsión.

  • Registro de los experimentos y resultados obtenidos.


Sesión 3 (Análisis y relación de conceptos):



  • Exposición en grupos de los resultados de la investigación y experimentación.

  • Discusión y análisis de los efectos observados y las relaciones entre los imanes y los diferentes materiales.

  • Realización de preguntas críticas que ayuden a profundizar en el tema y fomenten el pensamiento crítico.


Sesión 4 (Aplicaci