Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Explorar las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema de reciclaje y manejo adecuado de la basura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación al final

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Realizar una actividad de motivación relacionada con el tema, por ejemplo, presentar imágenes de diferentes fuentes de energía y preguntar a los alumnos si reconocen cuáles son y cuáles han utilizado en su vida diaria.

Desarrollo:

• Introducir el tema de las fuentes de energía en los procesos técnicos.


• Realizar una lectura en voz alta sobre las principales fuentes de energía y sus implicaciones en los procesos técnicos.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los usos y aplicaciones de la energía en la vida cotidiana.


• Organizar a los alumnos en equipos y asignarles una fuente de energía para que investiguen más a fondo y preparen una exposición breve para la siguiente sesión.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de utilizar de manera óptima las fuentes de energía y las consecuencias de su uso inadecuado.


• Asignar tareas para la siguiente sesión, como investigar sobre alternativas de prevención de r