La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Nivel: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Analizar textos sobre las sociedades multiculturales y manifestar la función que tiene el diálogo intercultural para la construcción democrática y la interacción en sociedad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística en México.


• Formar equipos y proporcionar a cada uno un texto relacionado con las sociedades multiculturales en México.


• Leer el texto en equipo y resaltar las ideas principales.


• Comentar en plenaria las reflexiones y aprendizajes obtenidos.

Sesión 2:

• Recordar los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de análisis de textos sobre la importancia del diálogo intercultural en la construcción democrática y la interacción en sociedad.


• Dividir a los alumnos en parejas y proporcionarles un texto.


• Leer y discutir el texto en pareja, identificando las ideas sobre el diálogo intercultural.


• Compartir en plenaria las conclusiones obtenidas.

Sesión 3:

• Introducir el problema: Desconocimiento de la riqueza lingüística de la comunidad.


• Realizar una actividad de investigación en equipos sobre las lenguas indígenas presentes en la comunidad.


• Cada equipo deberá recopilar información sobre una lengua indígena, como su origen, número de hablantes, importancia cultural, entre otros aspectos relevantes.


• Presentar los resultados de la investigación en una exposición en plenar