Descubriendo las figuras geométricas

Plan de clase

Título: Descubriendo las figuras geométricas

Objetivo: A partir de retículas de triángulos, cuadrados o puntos, construir, analizar y clasificar figuras geométricas a partir de sus lados y su simetría, en particular a los triángulos; explicar los criterios utilizados para la clasificación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática transversal: Identificar las figuras geométricas por el número de sus lados

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las figuras geométricas que conocen los alumnos.


• Exposición inicial sobre los conceptos de lados y simetría en las figuras geométricas.


• Actividad práctica: los alumnos recibirán una retícula de triángulos y cuadrados. Deberán identificar y contar la cantidad de lados en cada figura. Registrarán sus observaciones en sus cuadernos.


• Reflexión y discusión grupal sobre los resultados obtenidos.

Sesión 2:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Introducción de los criterios para clasificar las figuras geométricas según sus lados.


• Actividad práctica: los alumnos recibirán diferentes figuras geométricas y deberán clasificarlas según el número de lados. Podrán utilizar las retículas de la sesión anterior como apoyo.


• Discusión en grupos pequeños sobre las clasificaciones realizadas y argumentación de las respuestas.


• Puesta en común y reflexión final sobre los criterios utilizados para la clasificación.

Sesión 3:

• Recapitulación de lo aprendido hasta el momento.


• Presentación del concepto de triángulo y sus características.


• Actividad práctica: los alumnos recibirán una