Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Clase de Historia: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Pensamiento crítico

Objetivo (PDA): Estructurar a partir del espacio y el tiempo en que se desarrolló, formas para organizar y dar cuenta del desarrollo histórico de las sociedades feudales.

Problema: Leer y analizar textos

Sesión 1

Inicio (10 minutos):

• Saludo y revisión de la clase anterior.


• Presentación del problema: "Hoy vamos a trabajar en la estructura del desarrollo histórico de las sociedades feudales. Para ello, vamos a leer y analizar diferentes textos que nos ayudarán a comprender mejor este tema. ¿Por qué crees que es importante aprender sobre las sociedades feudales?"

Desarrollo (35 minutos):

• Presentación de los textos: proporcionar a los alumnos una selección de textos relacionados con las sociedades feudales.


• Lectura individual de los textos.


• Formación de grupos de trabajo.


• Discusión en grupo sobre los textos leídos.


• Análisis conjunto de los textos y extracción de información relevante.


• Elaboración de un esquema o mapa conceptual sobre el desarrollo histórico de las sociedades feudales.

Cierre (5 minutos):

• Reflexión final: ¿Qué aprendiste hoy sobre las sociedades feudales? ¿Qué preguntas te surgen a partir de esta información?


• Asignación de tarea: investigar y preparar preguntas para una próxima sesión de debate sobre las sociedades feudales.

Sesión 2

Inicio (10 minutos):

• Saludo y recordatorio de la tarea asignada.


• Presentación del problema: "Hoy continuaremos profundizando en el tema de las sociedades feudales a través de un debate.