Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Analizar prácticas equitativas que favorecen la convivencia en diversos contextos, como la distribución de las tareas y responsabilidades cotidianas para identificar y proponer mejores formas de relación entre hombres y mujeres.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por equidad de género.


• Mostrar imágenes y ejemplos de prácticas equitativas en la familia, la escuela y la comunidad.


• Realizar una actividad grupal para identificar y reflexionar sobre prácticas inequitativas que observan o experimentan en su entorno.


• Planteamiento de una pregunta guía para el aprendizaje servicio: ¿Cómo podemos promover la equidad de género en nuestras familias, escuela y comunidad?

Sesión 2:

• Recordar la pregunta guía y repasar lo aprendido en la sesión anterior.


• Realizar un trabajo de investigación en grupos pequeños sobre prácticas equitativas en diferentes contextos (familia, escuela, comunidad).


• Cada grupo debe presentar sus hallazgos y reflexiones sobre cómo estas prácticas contribuyen a una convivencia más equitativa.


• Dibujar un mapa conceptual con las ideas principales.

Sesión 3:

• Introducir la actividad de aprendizaje servicio.


• Los alumnos deben seleccionar una práctica equitativa que hayan identificado en su entorno y proponer una acción para promoverla.


• Organizar los grupos para llevar a cabo la acción propuesta.


• Planificar los pasos necesarios y los rec