Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Tema: Construcción del proyecto de vida

Objetivo (PDA): Reconoce cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuadro comparativo: Los estudiantes deberán completar un cuadro comparativo en el que identifiquen los cambios presentes en la vida y en la adolescencia, y establezcan metas personales y en colectivo a corto, mediano y largo plazo.

   
   



2. Exposición oral: Los estudiantes deberán exponer frente a sus compañeros su proyecto de vida, incluyendo los cambios que han identificado y las metas que se han propuesto a corto, mediano y largo plazo.

   
   

Primera sesión:

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los estudiantes y recordarles el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los cambios presentes en la vida y en la adolescencia.


• Introducir el concepto de proyecto de vida y su importancia.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre los cambios presentes en la vida y en la adolescencia.


• Cada grupo deberá elaborar un listado de cambios y seleccionar uno para analizarlo en profundidad.


• Los grupos presentarán sus investigaciones al resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una reflexión grupal sobre los cambios presentes en la vida y en la adolescencia.


• Plantear a los estudiantes la tarea de reflexionar sobre sus metas personales y en colectivo a corto, mediano y largo plazo.

Segunda sesión:

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