Introducción al tema de los derechos humanos y necesidades básicas
sara Cabrera
Ubicación curricular
Contenido Atención a las necesidades básicas, como parte del ejercicio de los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Vincula la atención de sus necesidades con el ejercicio de sus derechos humanos, y conoce la responsabilidad de las instituciones e instancias encargadas de protegerlos, así como el derecho de todas las personas a ejercerlos sin distingos de género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad u otro.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema de los derechos humanos y necesidades básicas
Duración: 45 minutos
Objetivo: Introducir a los alumnos al concepto de derechos humanos y cómo están relacionados con la atención de las necesidades básicas.
Secuencia didáctica:
Presentación (5 minutos)
- Saludo y bienvenida a los alumnos.
- Introducción del tema: "Hoy vamos a aprender sobre los derechos humanos y cómo están relacionados con nuestras necesidades básicas".
Actividad de motivación (10 minutos)
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por "necesidades básicas".
- Invitar a los alumnos a compartir ejemplos de necesidades básicas que ellos consideren importantes.
Explicación del concepto de derechos humanos (15 minutos)
- Presentar una definición clara y sencilla de lo que son los derechos humanos.
- Destacar que los derechos humanos son universales y aplicables a todas las personas, sin importar su género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad u otro.
- Ejemplificar algunos derechos humanos básicos, como el derecho a la alimentación, a la educación, a la salud, etc.
Relación entre derechos humanos y necesidades básicas (15 minutos)
- Explicar cómo los derechos humanos están relacionados con la atención de las necesidades básicas.
- Destacar que los derechos nos garantizan el acceso a lo que necesitamos para vivir dignamente.
- Ejemplificar cómo el derecho a la alimentación garantiza que todos tengamos acceso a la comida necesaria para vivir saludablemente.
Sesión 2: Instituciones y responsabilidades en la protección de los derechos humanos
Duración: 45 minutos
Objetivo: Conocer l