La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º:

Tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Objetivo PDA: Reconoce la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambia vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Alimentos chatarra en la tiendita escolar".

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a explorar la diversidad de saberes acerca de los seres vivos y su relación con el medio ambiente, centrándonos en los conocimientos de los pueblos originarios".


• Breve reflexión en grupo sobre la importancia de respetar y valorar los conocimientos de diferentes culturas.


• Planteamiento del problema: "En nuestra tiendita escolar se venden muchos alimentos chatarra. ¿Qué impacto creen que esto tiene en nuestra salud y en el medio ambiente?"

Desarrollo (30 minutos):

• División de los estudiantes en grupos pequeños.


• Entrega de material de lectura relacionado con los conocimientos de los pueblos originarios sobre los seres vivos y su relación con el medio ambiente.


• Lectura individual y grupal de los textos.


• Generación de preguntas e hipótesis a partir de la lectura.


• Investigación en línea de más información sobre los saberes de los pueblos originarios.


• Registro de los hallazgos y conclusiones en un cuaderno de trabajo.

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