Las tensiones en el siglo XX: El movimiento estudiantil de 1968

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las tensiones en el siglo XX: El movimiento estudiantil de 1968

Objetivo (PDA): Recuperar información de crónicas y narrativas de participantes del movimiento estudiantil de 1968, analizarla y construir hipótesis propias sobre sus causas y consecuencias.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a abordar: Los alumnos tienen una pérdida de identidad cultural y falta de normas de conducta desde casa, además de una sobreprotección de los padres.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "Las tensiones en el siglo XX y el movimiento estudiantil de 1968".


• Realizar una lluvia de ideas sobre las causas y consecuencias de dicho movimiento.


• Plantear la problemática relacionada con la pérdida de identidad cultural y la falta de normas de conducta.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar crónicas y narrativas de participantes del movimiento estudiantil de 1968.


• Los alumnos deberán analizar la información recopilada y buscar posibles causas y consecuencias del movimiento.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Reflexionar sobre las hipótesis construidas y su relación con la problemática planteada.


• Asignar la tarea de investigar más sobre el tema para la siguiente clase.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Realizar una dinámica de debate sobre la problemática de la pérdida de identidad cultural y la falta de normas de conducta.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos diferentes testimonios y crónicas que evidencien las tensiones socia