Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Grado: 4º de Primaria

Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar y reflexionar sobre los elementos rítmicos y melódicos de los textos poéticos: ritmos y duraciones, repetición de frases, palabras, sílabas, etcétera, en los poemas, canciones y juegos de palabras.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: La poesía en la vida cotidiana. Proyectos Escolares. Actividades para reconocer los poemas y sus características.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a la poesía y sus elementos rítmicos y melódicos

• Durante esta sesión, los estudiantes serán introducidos al concepto de poesía y se enfocarán en los elementos rítmicos y melódicos presentes en los textos poéticos.


• Comenzar la clase con una breve conversación sobre qué es la poesía y qué características tienen los poemas.


• Mostrar a los alumnos varios ejemplos de poemas que contengan elementos rítmicos y melódicos, como repeticiones de frases, palabras o sílabas.


• Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen y marquen los elementos rítmicos y melódicos en los poemas.


• Para finalizar, pedir a los estudiantes que compartan sus reflexiones sobre los elementos rítmicos y melódicos que encontraron en los poemas.

Sesión 2: Creación de poemas y juegos de palabras

• En esta sesión, los estudiantes tendrán la oportunidad de crear sus propios poemas y juegos de palabras, incorporando los elementos rítmicos y melódicos trabajados anteriormente.


• Presentar a los alumnos diferentes técnicas de creación poética, como la repetición de pal