Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el de nuestro entorno

WENDY NAYELI FLORES
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el de nuestro entorno con la familia, la escuela, la comunidad, el uso de internet y redes sociales, para generar espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aporta elementos para el cuidado de sí, articulado a la creación de espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad y un uso responsable de internet y redes sociales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el de nuestro entorno


Grado: 2º Primaria


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo (PDA): Aportar elementos para el cuidado de sí, articulado a la creación de espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad y un uso responsable de internet y redes sociales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de empatía, compañerismo y unidad dentro del aula de clases, como también, el poco hábito de trabajo limpio y ordenado.


Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentar el problema a los estudiantes: Falta de empatía, compañerismo y unidad dentro del aula de clases, como también, el poco hábito de trabajo limpio y ordenado.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el entorno.

  • Realizar una actividad artística en grupos pequeños donde los estudiantes representen situaciones de compañerismo y unidad en el aula. Cada grupo presentará su obra al resto de la clase.


Sesión 2:



  • Presentar a los estudiantes diferentes situaciones cotidianas que requieran responsabilidad compartida, como el cuidado del medio ambiente, la convivencia familiar, el uso de internet y redes sociales, entre otros.

  • Realizar una actividad de dramatización donde los estudiantes representen estas situaciones y muestren cómo se puede promover la responsabilidad compartida en cada una de ellas.


Sesión 3:



  • Realizar una investigación en grupos sobre el uso responsable de internet y redes sociales. Los estudiantes deberán buscar información sobre lo