Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Resuelve ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de igualdad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Se atenderá el problema de los alumnos con la jerarquía de operaciones a través de la incorporación de conceptos de Matemáticas y Lenguaje.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar a los estudiantes la problemática planteada: "Muchos alumnos tienen dificultades para resolver ecuaciones y comprender la jerarquía de operaciones. ¿Cómo podríamos abordar este problema?". Fomentar la reflexión y la generación de ideas por parte de los alumnos.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5 personas y entregarles una hoja con una ecuación lineal o cuadrática.


• Pedir a los alumnos que, en grupo, resuelvan la ecuación utilizando las propiedades de igualdad y la jerarquía de operaciones. Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los miembros del grupo.


• Realizar una puesta en común de las soluciones encontradas por cada grupo y discutir las estrategias utilizadas.

Cierre (10 minutos):

• Solicitar a los estudiantes que realicen una reflexión individual sobre el proceso de resolución de ecuaciones y la jerarquía de operaciones. Pedirles que compartan sus reflexiones en voz alta y fomentar el debate y la argumentación.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar a los alumnos el objetivo de aprendizaje planteado: "Resolver ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D utilizando las propiedades de la igualdad".


• Realizar una breve revisión de las propiedades de igualdad y la jerarquía de