Estilos de vida activos y saludables
Brenda Bautista
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física, para proponer acciones que contribuyan a modificarlos o eliminarlos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Estilos de vida activos y saludables
Objetivo de la clase (PDA): Reflexionar acerca de los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física, para proponer acciones que contribuyan a modificarlos o eliminarlos.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: Atender al problema de vida saludable
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Enfoque: Vida saludable
Planeación de clase:
Sesión 1:
Inicio:
- Realizar una actividad de motivación, como una breve charla sobre la importancia de una vida activa y saludable.
- Plantear la problemática de los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física, como la falta de tiempo, la falta de motivación, la influencia de la tecnología, etc.
- Introducir la metodología de aprendizaje servicio y explicar que se llevará a cabo un proyecto en el que se propongan acciones para modificar o eliminar estos factores.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física.
- Cada grupo debe realizar una presentación corta sobre su tema de investigación, incluyendo datos relevantes y ejemplos.
Cierre:
- Reflexionar en grupo sobre la importancia de abordar esta problemática y proponer acciones para modificar o eliminar los factores identificados.
- Seleccionar las mejores propuestas de cada grupo y planificar cómo llevarlas a cabo en la comunidad educativa.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar lo trabajado en la sesión anterior y repasar las propuestas seleccionadas.
- Plantear a los alumnos la necesidad de promo