La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de las causas que ocasionaron la búsqueda de rutas comerciales marítimas y su propagación y generalización durante los siglos XV y XVI.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinaridad: Atender al problema de desconocimiento de las causas del descubrimiento de América.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el problema a los alumnos: "Los alumnos desconocen las causas del descubrimiento de América".


• Invitar a los alumnos a reflexionar sobre lo que saben o creen saber sobre este tema.


• Realizar una lluvia de ideas y registrar las respuestas en el pizarrón.

Desarrollo:

• Proporcionar a los alumnos textos y recursos audiovisuales sobre el descubrimiento de América.


• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Presentar a cada grupo un caso hipotético relacionado con el descubrimiento de América y las rutas comerciales marítimas.


• Pedir a los grupos que analicen el caso, identifiquen las posibles causas y propongan soluciones.


• Los grupos deberán investigar y discutir las causas del descubrimiento de América y las rutas comerciales marítimas utilizando fuentes confiables.

Cierre:

• Cada grupo compartirá sus conclusiones y soluciones propuestas.


• Realizar una discusión en clase sobre las diferentes perspectivas y conclusiones obtenidas.


• Reflexionar sobre la importancia de conocer y comprender las causas históricas de los eventos.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente lo visto en la